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学科素养下高中数学概念的"活"学

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摘要文中对于数学概念学习的意义进行了简要论述,并针对如何在高中数学教学中‘活’化概念教学给出了一些行之有效的策略,以供参考。

作者侯永晓

机构地区乐清市虹桥中学

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第4期205-205,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词新课程高中数学概念教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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