摘要
传统的公共英语教学侧重对英语基础知识的讲授,忽略了对学生创新精神和实践能力的培养。当前,公共英语教学现状不尽人意,学生水平参差不齐且积极性不高、教学模式落后且与学生专业脱节。公共英语作为一门基础课程,应注重对学生在其专业领域使用英语的技能培养,而学生专业性质又各不相同,所以,要实现有趣且有效的公共英语教学,与学生专业相结合的分层教学成为一种趋势。
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第4期226-227,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)