走向新时代中学生学术力自觉成长的课程——基于东北师大附中中学生学术力成长课程的探索

The Course of Self-conscious Academic Growth of Middle School Students in the New Era:A Case Study on the Course of Academic Growth in the High School Attached to Northeast Normal University

中学生学术力成长课程是东北师大附中学术型中学价值导向下的特色课程。在党和国家教育方针指导下,东北师大附中承继学校70年的发展历史、文化传统,遵循学生的身心发展规律,构建激发学术兴趣、涵育学术潜能、提升研究能力、锤炼学术品质的学术力成长课程。通过对中学生学术力成长课程从理论建构到实践探索全要素的梳理,揭示学校课程建设为培养与时代同行的"未来人"的主动思考。