深度教学四育

基于核心素养导向的深度教学,需要在教学内容的设计理念中融入立德树人,教学目标中厚植核心素养,教学过程中围绕议题活动,教学评价中贯通学业质量评价,让课程育人目标发生在教学实施的过程中,形成"理念育人——目标育魂——过程育理——评价育智"的教学设计驱动策略,在教学全域中营造有深度的课堂体悟,在过程简约中实现课堂的育人价值。