还原人性真实,拨开解读迷雾——从《我的叔叔于勒》课例看王君的教学解读智慧

一、《我的叔叔于勒》的流俗解读在分析路径上,王荣生强调以文体定教学。《我的叔叔于勒》作为小说文体,在分析路径上往往存在着“人物言行一性格与品质一社会评价”的直线式分析“套路”。在主题的提炼上,一线教师常常会陷人“人与人之间关系”“人与金钱之间关系”的表层分析,及“资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系”“对资本主义底层人物的同情”的庸俗社会学解读的窠臼之中。