期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
转轴拨弦 坐弹仙乐——《琵琶行》诗句对初中数学课堂教学的启示
原文传递
导出
摘要
核心素养理念下的课堂教学,不能只关注教师的教,更要思考学生的学。咀嚼《琵琶行》诗句,可感悟该诗对初中数学课堂教学的启示:理论联系实例,思考课堂导入、情感共鸣、启发探究和结课的方法,从学生学的角度优化课堂教学。
作者
袁良同
机构地区
庐江县乐桥镇初级中学
出处
《教育文汇》
2020年第3期40-41,共2页
关键词
初中数学
课堂教学
教学启示
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
袁秋杰.
别样结语让课堂锦上添花——例谈语文教学结课的方法[J]
.语文教学之友,2020,39(2):11-13.
2
孔令芳.
抓住信息技术课堂的“尾巴”——对高中信息技术课堂结尾的思考[J]
.中小学电教(综合),2017,0(10):70-71.
3
杨杰.
立足实际问题破解情境难题——以高三“万有引力与航天”教学为例[J]
.物理通报,2020,49(4):22-24.
被引量:1
4
宿萍.
初中数学易错题分类剖析[J]
.初中生必读,2020(1):50-51.
5
周小英.
着眼于学科素养的初中化学实验教学探微[J]
.中学教学参考,2020,0(11):74-75.
6
王明.
浅谈小学英语的趣味结课[J]
.基础教育参考,2020,11(1):55-56.
被引量:2
7
代佳佳,王国栋.
“课堂派”信息化教学模式在临床营养学教学中的应用[J]
.沈阳医学院学报,2020,22(3):285-288.
被引量:3
教育文汇
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部