新课改背景下高中地理对学生核心素养的培养分析

在新课改的指引下,课程教育有了新的要求、新的模式,实践活动内容增加,替代了照本宣科;学生的兴趣度增加,替代了死记硬背。高中地理教师应在紧张的高中学习状态中,让学生摸索地理的规律,找准地理的学习方向,自然地适应素质教育环境,引领学生探索地理的内涵,挖掘地理的实质思想。