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“互联网+”背景下乡村小学特色课程建设研究

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摘要文章阐述了"互联网+"背景下,乡村小学特色课程的教学特点,分析了"互联网+"背景下乡村小学特色课程的建设现状,最后提出了有效的建设路径。

作者李培斌

机构地区甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第二小学

出处《天津教育》 2020年第13期133-134,共2页 Tianjin Education

关键词 “互联网+” 乡村小学特色课程建设研究

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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天津教育

2020年第13期

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