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立足数学核心素养 培养学生问题意识
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摘要
数学核心素养指的是通过运用数学的观点、思维方式和数学方法对问题进行观察、分析,进而提升学生解决问题的能力。数学素养需要长久训练、验证、反思逐步积累而成。其中,问题意识贯穿数学知识的产生、发展、应用的全过程,本文主要阐述如何培养学生的问题意识,以促使其素养的发展。
作者
吴洵
机构地区
福建省厦门市集美区曾营小学
出处
《天津教育》
2020年第14期18-19,共2页
Tianjin Education
关键词
核心素养
问题意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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