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提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径研究
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摘要
随着现代教育理念的深入发展,人们逐渐意识到全面教育的必要性,逐渐重视音乐教育,音乐教育中的合唱教学又是不可或缺的教学内容,因此,需要广大音乐教师不断进行教学探索,逐渐丰富自身的教学技巧。然而,怎样才能提高小学音乐课合唱教学的有效性,是摆在小学音乐教师面前的一大问题。因此,本文对小学音乐课堂中合唱教学有效性进行深入分析和探索。
作者
袁莉
机构地区
江苏省连云港市太平小学
出处
《天津教育》
2020年第14期141-142,共2页
Tianjin Education
关键词
小学音乐
合唱教学
有效性
研究
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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