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基于阅读素养提升的初中英语课外阅读3×3模式探索
被引量：
4
An Exploration into Middle School English Extracurricular Reading 3×3 Mode Aiming for Reading Literacy Improvement
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摘要
基于中国中小学生英语阅读素养发展目标,提出实施初中英语课外阅读3×3模式,具体表现为遵循阅读素养引领、阅读过程监测、阅读评价激励"三原则",把握阅读习惯规范、阅读体验强化、阅读能力提升"三要素",落实读前、读中、读后"三步走"的构想,旨在为学生阅读素养的提升路径提供有效的经验借鉴.
作者
刘倩影
Liu Qianying
机构地区
浙江省杭州市东城第二实验学校
出处
《英语教师》
2020年第9期169-172,184,共5页
English Teachers
关键词
阅读素养
初中英语
课外阅读
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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