摘要
鉴于传统物理实验教学方法存在的诸多弊端,河北地质大学物理实验中心经过近10年的教学改革,不断完善物理实验教学体系,逐步落实以学生为主体,教师为主导的教学方法,最终形成了“分层、辩论、竞赛”三位一体的特有教学模式。本文详细介绍了该教学模式的具体实施方法,并对经验进行了总结。
出处
《管理观察》
2020年第17期144-145,共2页
Management Observer
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“大学物理实验“3+1”教学模式的研究与实践”(2018GJJG296)
河北地质大学教学改革研究与实践项目“综合性、设计性物理实验的任务型教学模式研究与实践”(2017J24)。
