中小学教师教育惩戒权研究

学生违纪的原因主要为家庭因素影响、自我约束能力差和学习掉队影响三个方面,因为教育惩戒是一种教育手段,对学生的教育有着不可替代的作用,同时教育惩戒确有其弊端,在我国教师的教育惩戒权长期被忽视。在给教师教育惩戒权划定边界的同时,坚持教育劝导优先,对教师行为进行约束,坚持以集体制度约束替代学生个体惩戒。本文通过对学生违纪的原因、明确教师教育惩戒权的必要性和弊端等分析,探索教师教育惩戒权制定的基本策略。