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提高小学数学课堂教学有效性的策略研究
被引量:
10
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摘要
小学数学向来都是小学教育所重视的学科,更是学生未来学习生涯重要的学科基础。在小学数学课堂教学中,探究提高小学教学的有效性意义非常重大。如何让课堂教学具有有效性,则是小学数学教师应该思考的重要课题。可以说有效提升小学数学课堂教学的有效性是学生学好数学的关键。教师可结合自身小学数学教学实践经验,对如何提高小学数学课堂教学有效性进行深入研究。
作者
赵彦梅
机构地区
甘肃省白银市郝家川小学
出处
《学周刊》
2020年第19期35-36,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
策略研究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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