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立足校情 系统开发校本课程

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摘要 校本课程开发体现着学校的教育哲学思想和教育教学理念。校本课程特色化建设,应在有效执行国家课程的同时,立足学校实际需要,从学生的年龄学段、教师的专业特长、学校的课程资源、学生的成长需要以及课程开设的价值等出发,科学做好学校校本课程的顶层规划设置,培养学生的创新意识和实践能力,促进学生综合素质的发展。
作者 高志东
出处 《教育实践与研究(理论版)(C)》 2020年第4期41-42,共2页 Educational Practice and Research
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参考文献1

二级参考文献1

  • 1吴刚平:《动态平衡的课程资源》,《中国教育报》,2003年1月7日.

共引文献39

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