从“变”与“不变”探寻小说的曲径通幽——《我的叔叔于勒》教学知识的择定与建构

第一部分文本解读综述《我的叔叔于勒》是法国著名小说家莫泊桑揭露现实的经典之作,自20世纪50年代选入人教版语文教材,便作为语文教材选篇中的外国文学代表篇目,一直保留至今(文革期间除外),这一经典作品入选人教版语文的历史长达60余年,是小说阅读教学的精读课文,可见这篇小说在语文教学中的经典性和重要影响力。