是画蛇添足还是画龙点睛——“学习提示”栏目使用思考被引量：1

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摘要《普通高中教科书·语文》必修上册自使用以来,颇获赞誉,但亦有指责之声。不少教师认为"学习提示"这一栏目是画蛇添足。深究其根由,主要是"学习提示"将文本包蕴的情感主旨直接呈现给了学生。"谜底"的呈现让那些靠"解读文本"上课的老师没有了"看家本领"。

作者宗学耀任桂霞

机构地区山东淄博市博山区淄博第一中学

出处《中学语文》 2020年第14期49-51,共3页

基金山东省基础教育教学改革项目课题“高中语文经典文本‘守正出新’教学策略实践与研究”(课题批准号:3703022)阶段性成果。

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同被引文献1

中学语文

2020年第14期

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