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用生活实际案例教学激发学生学习C语言编程的动力
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摘要
对于大一的非计算机专业学生来说,激发出学习C语言的动力至关重要,本文通过探讨使用来自生活的实际案例的教学方法来提高学生的学习积极性,提高教学质量。
作者
崔孝凤
机构地区
山东理工大学计算机学院
出处
《电脑知识与技术》
2020年第13期152-153,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
C语言A信息化教学(课题编号:4003/116140)。
关键词
C语言
编程
案例教学
学习动力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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电脑知识与技术
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