英语阅读教学亟待转变的若干维度

为提高英语阅读教学的水平和学生的习得效果,适应阅读教学的考核目标和评价体系,英语阅读教学应从知识层面向思维层面转化,即要开发学生的批判性思维和反思能力,引导学生掌握区分语篇中的主观评价和客观叙述的意识,培养学生的归纳概括和推理演绎能力,培养学生驾驭语篇行文逻辑和语篇结构的能力及提高跨学科和跨文化的意识。