经济高质量发展背景下的社区老年教育实践--以北京市朝阳区文化养老为例

随着我国社会主义现代化建设快速发展,老年人在物质生活水平达到一定程度之后,精神生活方面的需要就成为重点追求的目标。然而在经济发达地区,老年教育还存在着发展初期阶段的娱乐性、休闲性特点。这一方面导致老年大学"一座难求"的现象在今后很长一段时间里存在,另一方面也会引发老龄化社会的担忧。北京市朝阳区承担着社区老年教育改革发展的示范重任,深耕老年教育的优质发展之路,努力调动老年人文化养老的积极性,为老年人参与社会活动创造条件,促进老年人力资源融入社会治理。