农牧区学校教师教学存在的问题及对策

一、教育教学存在的问题1.教师钻研大纲、教材以及组织教材的能力低。首先表现在钻研教学大纲、教材的能力低,理解不透大纲和教材中单元课时编排的目的、要求、指示。不能把要求和提示内化成教学的指导思想,不能把教学目的、教学内容和学情特点紧密联系起来,做到合理组织取舍,对促进学生能力和智力的发展没有坚实的理论和实践基础。教学抓不住课时重点,突不破难点,解决不了发展学生能力、智力,达不到三维目标要求,导致教学任务无法完成,教学质量无法提高。2.教师课堂驾驭能力低,教学执行能力差。一是组织学生进行教学活动能力低。