摘要
教师专业发展是现代教育教学改革与进步中的重要力量,是促进学校教学质量与水准提升的关键环节,具有不可或缺的重要地位与作用。鉴于此,学校及教师应当从教育教学的实际出发,深入探究教师专业化发展的有效模式与途径,依托当代多元化的国内外教师专业发展先进理论,实现教师又好又快的专业发展。
出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2020年第9期113-113,共1页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
2019年度云南省教育厅科研项目“基于核心素养的云南中小学少数民族学生数学思维品质培养研究”(2019J0613)
2018年度曲靖师范学院教育教学改革研究项目“基于高中数学新课程的高师院校数学史课程的教学改革”(JGXM201804)
2016年度曲靖师范学院重点课程建设项目“数学史与方法论”(ZDKC2016002)。
