开发弹性适应的教学设计——试论平板教学作为教学手段的运用

处于21世纪的今天,不同于以往的生活和工作需求,人类对于更加高效的学习要求已经迫在眉睫。随着互联网以及一系列移动电子产品的诞生,单纯的知识记忆似乎已经不再那么重要。有效教育不能再集中于曾经需要记忆的、构成稳固知识库的信息块的传播。教育必须帮助学生学会如何高效学习,这样他们就能应对不断变化的信息、技术、工作与社会环境。[1]因此,当今的教学必须从以传播知识为主体转变为以教会学生学习为主体,而随着教学的硬件和软件的不断更新,我们的教学设计也需要做出相应的变化以应对时代的需求。