探究数学建模课程对培养学生核心素养的作用被引量：1

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摘要发展学生的数学应用意识是《普通高中数学课程标准(2017年版)》的基本理念之一,数学建模作为在生活中用数学解决现实问题的重要手段,逐渐地引起了大家的重视.2014年4月,教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出了学生在数学学习中应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养.

作者汤菁

机构地区山东师范大学附属中学

出处《高中数理化》 2020年第2期27-28,共2页

基金课题“基于高中数学核心素养的数学建模校本课程开发研究”(项目编号:135C1642)研究成果。

关键词数学运算学生核心素养立德树人数学建模数学抽象数学应用意识直观想象深化课程改革

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2020年第2期

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