留守儿童活动空间设计研究

对留守儿童真正有价值的东西是他们周围的环境。论文调研当地景观文化,为研究山庄建设与关爱留守儿童及艺术教育的关系奠定基础。山庄建设中的自然地域景观和人文景观,将山庄独特的艺术气质和地域精神反映其中,结合学校办学特色,景为学用,寓教于景,体现公益学校独特的艺术氛围和审美修为,形成更强的视觉吸引力和山庄文化凝聚力,便于更好地开展艺术教育活动。论文旨在通过对公益山庄建设的现状、原则、手法等方面进行探讨与研究,提出适合公益教育体制与社会发展,彰显关爱留守儿童和公益山庄建设的策略,形成相关理论,对当前及今后一段时期内营造基于乡村地域精神下的公益的山庄建设提供理论依据与相应的指导,以创造美丽独特的山庄环境,实现环境育人的目的。