摘要
本文从当前局势出发,深入分析了部分地方本科高校产品设计专业在向应用型转变过程中,存在的设计学科本质认识偏差、地方院校设计专业先天不足和对应用型认识不足等问题,并提出符合应用型人才培养目的的具体措施。
出处
《北京印刷学院学报》
2020年第5期131-133,共3页
Journal of Beijing Institute of Graphic Communication
基金
龙岩学院第四批教育教学改革研究项目(2017JY16)
福建省教育科学“十三五”规划(FJJKHX16-048)
福建省2019年本科高校教育教学改革项目(FBJG20190008)
龙岩学院第五批教育教学改革研究项目(2019JZ06)
龙岩学院奇迈基金项目(2018SHQM06)。
