摘要
以加强病理住院医师规范化培训过程中的科研思维培养为目标,通过在临床病理工作中训练住院医师的科研思维,锻炼他们查找文献及归纳总结的能力,引导他们合理使用科研工具。同时,采用多元化考核手段等方式,提高住院医师的临床技能,以培养具有科研思维能力、善于分析和解决科学问题的病理学人才。
出处
《广州医科大学学报》
2020年第2期67-68,共2页
Academic Journal of Guangzhou Medical University
基金
广东省基础与应用基础研究基金(2019A1515011390)。