让幼儿在生活中潜移默化地接受劳动教育

在学前教育阶段,我们秉持着"生活即教育"的理念,让幼儿在生活中潜移默化地接受劳动教育。首先,教育者要树立正确的劳动价值观,并将其"物化"为教育者自身的生活行为和教育行为。幼儿园中,教师与幼儿在一日生活的各环节中"形影不离"。因此,教师的一言一行都会对幼儿最初的劳动价值观产生重要影响,如教师的勤劳工作,桌面消毒、准备餐点、整理床铺等本职保育工作的出色完成,就是在幼儿面前"榜样示范"了劳动价值。除此之外.