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设计主题教学应注意三个问题
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摘要
主题(单元)教学设计是指,以线索为中轴,围绕教学主题而展开的整体性设计。那么,进行主题(单元)教学设计应该注意那些问题?第一,主题设计要关注整体性,要按照一定的逻辑和关系进行整体布局。这就需要把整个主题(单元)进行拆解,拆解成每一课。如何拆解?按时间线索,按逻辑发展。各课之间可以是并列关系,也可以是递进关系,等等。例如,《动物》单元的教学设计,我选择了三课,分别是《观察一种动物》(蜗牛)、《给动物做个家》《观察鱼》。
作者
陈颖文
机构地区
北京中学
出处
《北京教育(普教版)》
2020年第5期91-91,共1页
Beijing Education
关键词
主题教学
相适应
教学设计
并列关系
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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北京教育(普教版)
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