期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
互联网时代大学生在移动端的英语学习实践
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
5G时代的来临,政府工作报告中指出"互联网+教育"模式是未来教育的发展趋势,当下高校大学生群体,是随着互联网成长起来的一代,不少人都会借助移动端高效、便捷、功能强大的优势,来补充课堂外的英语学习。选取的学生样本群体中,移动端英语学习的实践情况,对我们了解大学生的学习习惯和学习偏好,有很大的参考价值。
作者
叶春
机构地区
重庆人文科技学院外语学院
出处
《海外英语》
2020年第10期166-167,共2页
Overseas English
关键词
互联网
移动学习
英语学习
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
23
参考文献
5
共引文献
44
同被引文献
17
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
5
1
雷晓东.
大学英语教学中的移动学习现状与对策研究[J]
.淮海工学院学报(人文社会科学版),2015,13(11):127-131.
被引量:12
2
费佳,郭梦珊,朱晓敏.
大学生利用移动APP自主学习英语的现状调查研究[J]
.考试周刊,2016,0(22):74-74.
被引量:6
3
何建武.
移动学习工具在大学生英语自主学习中的应用研究[J]
.陕西教育(高教版),2016(12):39-39.
被引量:3
4
何芳,贺学耘,刘秋成.
移动学习背景下大学生在英语学习中的信息技术能力现状调查--以湖南地方高校为例[J]
.外语电化教学,2018(2):68-71.
被引量:28
5
马丽娟.
基于“课内+移动学习”模式的高校英语教学研究[J]
.现代职业教育,2019(11):150-151.
被引量:1
二级参考文献
23
1
傅健,杨雪.
国内移动学习理论研究与实践十年瞰览[J]
.中国电化教育,2009(7):36-41.
被引量:140
2
南国农.
我国教育信息化发展的新阶段、新使命[J]
.电化教育研究,2011,32(12):10-12.
被引量:112
3
陶祎,张光泽,刘星星,赵云云.
大学生利用智能手机开展移动学习的现状研究——以武汉地区5所高校的调查为例[J]
.武汉冶金管理干部学院学报,2012,22(3):42-45.
被引量:35
4
邵红万,陈新仁.
信息技术与外语课程:从辅助到常态化的学科性融合[J]
.外语电化教学,2012(6):34-41.
被引量:29
5
王晓晨,黄荣怀.
面向非正式学习情境的移动学习服务设计[J]
.开放教育研究,2012,18(6):16-20.
被引量:20
6
胡加圣,陈坚林.
外语教育技术学论纲[J]
.外语电化教学,2013(2):3-12.
被引量:125
7
许玲,郑勤华.
大学生接受移动学习的影响因素实证分析[J]
.现代远程教育研究,2013,25(4):61-66.
被引量:78
8
姜强,赵蔚,王朋娇.
碎片化学习视域下基于智能手机的大学生移动学习认知研究[J]
.现代远距离教育,2014(1):37-42.
被引量:115
9
陈滋麒.
基于移动设备应用程序平台的大学生英语自主学习现状研究[J]
.英语广场(学术研究),2014(3):71-73.
被引量:20
10
赖鹏飞.
诺丁汉特伦特大学的移动学习探索——英国移动学习最先进高等学府案例分析[J]
.中国远程教育,2014(18):2-3.
被引量:1
共引文献
44
1
何芳,刘倩.
二语动机理论下高校英语信息化课堂的教学设计研究[J]
.校园英语,2020(50):13-14.
被引量:1
2
陈真真,贾积有.
我国移动辅助语言学习研究二十年:述评与展望[J]
.外语界,2020(1):88-95.
被引量:27
3
王誉晓,裘静仪,郭晨航,张晓东.
日语专业学生移动学习日语的现状与对策研究——基于杭州三高校的问卷调研[J]
.现代交际,2016(9):183-184.
被引量:1
4
朱慧玲.
基于移动学习的高职英语教学现状分析与实践探索[J]
.长江工程职业技术学院学报,2017,34(2):70-72.
被引量:10
5
刘崇杰,林成森,梁桓蔚,卢帅好,刘子雅,何沂蓉,钟秋安.
西部医学院校本科生移动端资源使用现状及教学APP意愿调查——以广西医科大学为例[J]
.医学教育研究与实践,2017,25(4):555-558.
被引量:3
6
陈铭.
移动学习支持下高校英语教师教学能力提升研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2017,36(9):16-18.
被引量:8
7
邹丹.
移动学习终端的外语教学模式研究[J]
.黑龙江科学,2018,9(19):34-35.
被引量:1
8
李璐.
关于大学英语大班教学的思考——以中国传媒大学南广学院为例[J]
.西部素质教育,2018,4(22):147-148.
9
谷晓莹.
信息化时代非英语专业大学生在英语学习中的信息技术能力现状调查[J]
.创新创业理论研究与实践,2019,2(3):52-53.
被引量:3
10
刘欢,董芸豆,刘雯.
浅谈英语学习类APP在大学生中的应用——以西北师范大学为例[J]
.长江丛刊,2017,0(15):65-65.
同被引文献
17
1
罗奕欣.
互联网环境下大学生英语移动学习情况研究[J]
.山西财经大学学报,2019,41(S01):56-60.
被引量:10
2
庞雨滨.
大学英语网络自主学习行为调查与分析[J]
.大连大学学报,2012,33(6):136-140.
被引量:8
3
马庆伟.
大学生移动学习现状研究[J]
.中国电力教育(中),2014(1):246-247.
被引量:34
4
陈献.
大学生英语口语课堂移动学习体验的调查与分析[J]
.镇江高专学报,2018,31(3):27-30.
被引量:1
5
陈尧,梁蕾,范丽红,余淼.
在校大学生英语学习类APP使用现状的调查与研究[J]
.海外英语,2018(12):1-3.
被引量:6
6
闵丹.
“互联网+大学英语改革”高校大学生移动学习探讨[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019(3Z):46-47.
被引量:4
7
王燕波,黄杰汉.
“互联网+”背景下大学生英语移动学习现状及对策研究[J]
.兰州教育学院学报,2018,34(12):124-126.
被引量:8
8
欧洁.
大学生移动学习中英语APP应用的调查研究[J]
.长春教育学院学报,2018,34(12):58-61.
被引量:14
9
李曦.
“互联网+”时代背景下大学生英语自主学习能力现状调查研究[J]
.海外英语,2019,0(23):104-105.
被引量:6
10
鲁淑芳.
移动碎片化学习视域下大学生英语学习研究[J]
.长江丛刊,2020,0(6):60-61.
被引量:2
引证文献
3
1
王立康.
移动学习在大学英语教学中的应用研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(24):100-102.
2
曹洁,王鑫鑫,严月桂,李雯.
英语专业本科生线上移动端英语学习的现状研究[J]
.启迪,2022(5):90-92.
3
张翠英,殷德蓉,胡怡艳.
“互联网+”背景下大学生英语学习行为研究[J]
.海外英语,2023(8):131-134.
1
魏利.
浅谈医护人员职业使命感的意识形态本质[J]
.就业与保障,2020,0(3):33-33.
2
赵一敏.
初中英语作文分层教学的思考与实践[J]
.中学生作文指导,2020,0(5):0036-0036.
3
石鸿旭,生吉萍,刘锐.
大学生群体对培养肉的接受度研究[J]
.中国食物与营养,2020,26(5):52-56.
4
郑晓婷.
性别差异对宁夏非英语专业高职生英语学习焦虑的影响研究[J]
.现代职业教育,2020,0(5):130-131.
5
李三华,喻昌燕,姜念,姚涛,陈全利.
黔北人群TGFα基因多态性与非综合征性唇腭裂的相关性研究[J]
.基因组学与应用生物学,2020,39(3):1438-1443.
海外英语
2020年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部