高职大学英语课堂消极沉默现象研究

高职院校大学英语课堂消极沉默现象十分严峻。学生在英语课堂上低头率较高,甚至出现课堂上睡觉、看手机、逃课等现象,这些课堂消极现象极大地降低了教学效率和教学质量,也不利于学生英语学习的成功。当前,面对消极的课堂沉默现象,我们必须弄清课堂消极沉默的原因,并有针对性的采取措施,提高学生的英语学习能力。