习近平青年教育观融入工科高校“课程思政”的价值研究

高校思想政治工作历来备受重视,特别是青年思想教育问题。党的十八大以来,中共中央总书记习近平对青年教育问题提出系列论断,逐步形成习近平青年教育观。在工科高校课程重视专业技能轻思想教育的培育模式下,将习近平青年教育观融入高校"课程思政"育人方式,不仅为改善当前高校学生思政教育现状提供了一剂良药,而且更好地促进习近平青年教育观融入高校思政育人的全过程。基于此,本文解析了习近平青年教育观内涵特质,理清以思政课堂为主阵地、以专业学习为新干线,以第二、第三课堂为互补的习近平青年教育观融入"课程思政"的逻辑理路,分析提出习近平青年教育观肯定了"课程思政"的理论价值、更新了工科高校"课程思政"工作内涵等价值出路。