“微时代”背景下提升高校思政课有效性的路径分析

随着我国社会科技的飞速发展,当今社会已经迎来了全新的"微时代",加快了信息的交流速度,并且丰富了信息的传播途径。与此同时,"微时代"对高校的思政课教学也带来了全新的挑战和发展机遇。在"微时代"背景下,高校思政课的教学目标、教学内容以及教学模式都发生了转变,需要思政教师与时俱进地更新教学观念,转变传统的教学模式,培养学生的主体性,灵活地运用信息技术,提高高校思政课教学的有效性,进而使学生成为新时期的高素质人才。对此,本文阐述了"微时代"给高校思政教学带来的挑战及机遇,并对当前高校思政课教学存在的落后的教学方法、高校工作不重视等问题进行分析,提出革新教育理念、推动微媒介与课堂两个载体的有效融合等提升高校思政课的有效性路径,旨在为高校思政教学改革提供参考。