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引导学生崇尚科学,严谨求真,不断探索
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摘要
数学教学不仅要培养学生适应社会生活的数学能力,更要培养学生热爱科学、崇尚科学的人文素养和严谨求真,不断探究的科学精神。在数学教学中,教师要结合文本,科学地对学生进行科学技术教育,引导学生爱科学,学科学。
作者
苟强
机构地区
旺苍县佰章小学校
出处
《四川教育》
2020年第15期45-45,共1页
关键词
热爱科学
科学技术教育
数学教学
人文素养
崇尚科学
求真
不断探究
结合文本
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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四川教育
2020年 第15期
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