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变绘本阅读为“悦”读绘本
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摘要
激发幼儿的阅读兴趣,引导幼儿逐渐喜欢阅读,是每个幼儿教师必须面对的问题。阅读可以提高幼儿语言表达的能力和思维的发展;可以帮助幼儿顺利实现社会化,促进同伴间的交流,增进亲子间的感情。教师要根据文本内容,创设情境,营造氛围,引导幼儿学会听、看、说,培养幼儿的阅读兴趣,变阅读为“悦”读。
作者
石玲
机构地区
成都市第六幼儿园
出处
《四川教育》
2020年第15期48-48,共1页
关键词
绘本阅读
阅读兴趣
幼儿语言
幼儿教师
营造氛围
培养幼儿
创设情境
引导幼儿
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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3
牛平霞.
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.课程教育研究,2019,0(52):113-114.
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四川教育
2020年 第15期
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