摘要
药用植物学是实践性很强的学科,学习时必须紧密联系实践,充分观察植物的形态和特征,用理论指导实践,而不能仅局限于书本上的图片。实物教学可缩短理论与实践的距离,使课堂更贴近现实,使理论更具体化[1]。药用植物资源受到地域和时间的限制,不能随时用于教学,所以药用植物标本在药用植物学的教学中发挥重要作用。目前药用植物标本主要有腊叶标本、浸渍标本、琥珀标本等,其中腊叶标本虽能达到长时间保存植物的要求,但保存过程中植物组织易脱落.
出处
《中国现代医药杂志》
2020年第5期94-96,共3页
Modern Medicine Journal of China
基金
河北省大学生创新创业训练计划项目(编号:201814432010)
河北中医学院校级教育教学改革研究项目(编号:18yb-21、17yb-43、18yb-17)。
