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读写一体 五步推进——简述高三主题式读写一体化教学 被引量:2

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摘要 高考作文如何进行有效地教学一直困扰着一线教师,也一直激励着广大教师进行新的尝试。文章立足于"主题式读写一体化教学",从"为什么要实施读写一体化教学""为什么要实施主题式读写一体化教学""如何实施主题式读写一体化教学"等三个方面进行了具体阐述。
作者 鲍周生
出处 《语文教学之友》 2020年第6期39-41,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching
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