翻转课堂在大学生心理健康教育课程中的应用

当前大学生心理健康教育课程,面临教学方式单一、学生兴趣不足及师资力量薄弱等问题,翻转课堂为大学生心理健康教育的课程改革提供了新思路。本文基于现有的翻转课堂教学模式,结合大学生心理健康教育课程特点,将教学内容建议进一步分为偏基础、偏专业及重探讨这三类,并对各类型在教学设计过程中的教学方式做了阐述,试图为翻转课堂在大学生心理健康教育的应用提供建议。