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小组合作学习在小学体育篮球教学中的实践探究
被引量:
4
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摘要
相比于传统教学方式,小组合作学习能更好地端正学生的学习态度,提高他们的学习兴趣,培养他们的合作精神,进而提升课堂教学质量与效果。因此,在小学体育教学中,要创设轻松愉悦的合作情境,激发学生体育学习兴趣;将全班学生划分学习小组,明确体育运动任务;引导学生在自主练习基础上合作探究;进行全班交流,展示学习效果。
作者
欧阳绮忠
机构地区
广州市增城区石滩镇元洲小学
出处
《中国农村教育》
2020年第14期73-75,共3页
关键词
小组合作学习
小学体育教学
体育学习兴趣
传统教学方式
篮球教学
实践探究
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
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