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借助美感培养学生数学感知

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摘要 本文从多方面分析数学美感,并以此为基础从宏微观方面,分析培养学生数学美感的重要性。当代社会信息纷繁复杂,教师教学时可借助数学美感,帮助学生有效吸收数学知识。本文利用5W1H分析法直观的引导教师来培养学生数学感知。
作者 吴灵红
出处 《中国农村教育》 2020年第14期98-99,共2页

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