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初中英语同伴互助学习模式
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摘要
在课堂小组合作学习盛行的当下,同伴互助学习模式显然有其优越性,本文介绍了同伴互助小组的形成、学习内容及考核评价机制,以期提高课堂学习效率,实现“因材施教”的理想。
作者
王美华
机构地区
江苏省南通市天生港学校
出处
《文理导航》
2020年第22期25-25,共1页
关键词
初中英语
同伴互助
考核
激励
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
梁艳艳.
学生课堂小组合作学习的探究[J]
.新教育(海南),2020(17):25-26.
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2020年 第22期
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