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任务驱动教学在中学英语阅读教学中的运用
被引量:
1
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摘要
本文对任务驱动教学在初中英语阅读教学中的运用从课堂导入、中期教学以及课后作业布置三方面进行了全面的分析,通过分析逐渐培养学生发现问题、解决问题等方面的能力,进而逐渐提升学生的核心素养。
作者
谈德欢
机构地区
江苏省句容市华阳中学
出处
《文理导航》
2020年第22期44-44,共1页
关键词
核心素养
初中英语
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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