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培养合作意识,让道德与法治课堂更高效
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摘要
学生合作意识的培养,对其今后的成长有着很重要的影响,因而在教学的过程中,教师可以借助道德与法治教材中的合作元素,以及利用家庭因素,拓展学生合作教育空间,继而在培养学生合作意识的同时,构建高效道德与法治课堂。
作者
郁熹熹
机构地区
江苏省启东市长江小学
出处
《文理导航》
2020年第22期77-77,79,共2页
关键词
合作意识
道德与法治
学习互动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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