摘要
在新课程改革的情况下,多种新的教学方法逐步涌现,创设问题情景的教学方法,受到众多教师以及学生的关注。在小学数学教学当中应用创设问题情景法可以为学生创建相应的情景,提升起学习的兴趣,并且促使小学生可以不断地提出问题、分析问题、解决问题,从而能够让学生在教师的指导下主动地进行思考,这也是新时期小学数学课程标准所提出的要求。因此,创设有效问题情境的教学方法,可以有效地解决新时期数学教学当中存在的问题。本文针对小学数学课堂有效问题情景的创设方法进行研究,并且提出了当前小学数学教学当中存在的不足,为教师教学提供重要的参考。
