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数学思想方法在低年级数学教学中的运用
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摘要
数学思想方法是数学的灵魂和精髓。数学教师应认识到它的重要性,并从低年级教学起就有意识、有计划地通过挖掘素材,适时渗透相关数学思想方法,使学生领悟数学的真谛,懂得数学的价值,学会用数学思考和解决问题。笔者根据近几年教学经验,罗列了低年级常用的几种思想方法,并结合具体知识点做了详细分析,以期为低年级数学思想方法教学的研究提供素材。
作者
梁楚梅
机构地区
厦门市思明区观音山音乐学校
出处
《文理导航》
2020年第24期24-24,26,共2页
关键词
数学思想
低年级
运用
体会
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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