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品读文本,享受阅读精彩
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摘要
小学是素质教育的起步阶段,更是培养学生阅读能力的关键时期。在小学语文教学中,文本的品读始终是核心内容。和阅读不同的是,品读更为细致、深入。通过品读,学生将见识到文本的精彩,体会到字里行间的旖旎情思。因此,本文深入分析小学语文教学中文本品读的有效策略。
作者
周燕
机构地区
江苏省苏州工业园区星湾学校
出处
《文理导航》
2020年第24期57-57,59,共2页
关键词
小学语文教学
品读
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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