促进感官参与 感悟识字理趣

低年级识字教学只有让学生多感官参与,才能更好促进学生进行识字学习。首先要把识字教学融入活动,让学生体验识字乐趣;其次要变化识字教学形式,以增强识字效果;再次要尊重学生个性,以调动学生识字动力。这样,才能让学生感悟到识字的理趣。