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核心素养下小学语文经典诵读教学简析
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摘要
国学经典是中华民族文化的瑰宝,是民族智慧的结晶。通过经典诵读教学,可以传承中华文化经典,也可以培养学生丰富的文化底蕴,对学生综合能力的发展起了重要的作用。本文从小学语文教学出发,探究经典诵读对语文教学的重要意义,并提出小学语文经典诵读教学的实施途径,希望能对小学语文教学的发展起一定的借鉴意义。
作者
王伟娇
机构地区
福建省泉州台商投资区第一实验小学
出处
《文理导航》
2020年第24期66-67,共2页
关键词
核心素养
小学语文
经典朗诵教学
培养途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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