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在小学英语课堂融入传统文化教学实践探索
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摘要
将我国优秀的传统文化融入到小学英语教学中,不仅能丰富教学内容,使学生感受中外文化的差异,而且能使学生更好的传承与发扬我国的传统文化,因此授课中应做好我国优秀传统文化的收集与积累,积极采取针对性措施,将其有效地融入到具体的教学环节之中,更好的激发学生学习英语知识的兴趣。
作者
王丽
机构地区
江苏省南通市通州区通州小学
出处
《文理导航》
2020年第24期79-79,81,共2页
关键词
小学英语
传统文化
学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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