基于游戏作用发挥的幼儿养成教育策略探讨

幼儿正处在思维、语言、行为等良好习惯的养成时期。这些良好习惯的培养需要孩子们具有浓厚的兴趣来支撑。幼儿的学习兴趣大多来自游戏激发和促进,幼儿园有效开展养成教育,需要有效发挥游戏的作用,通过师生、生生富有情趣的游戏来提升幼儿养成教育质量与效率,促进幼儿的全面健康发展。文章首先就游戏在幼儿养成教育中的重要作用进行阐述,进一步对游戏与幼儿养成教育的整合策略进行探究,旨在有效培养幼儿各种优良的习惯,促进幼儿养成教育工作的高效开展。